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2025年徐星在中華恐龍園作科普報告。受訪者供圖

“有沒有可能復活一只恐龍？”

帶著全國無數孩子的好奇心，全國政協委員、中國科學院院士徐星在今年全國政協十四屆四次會議第二場“委員通道”上，給出了一個認真的回答：“科學其實很有趣，科學家其實很酷的！”

為什么會回答這個問題？徐星對人民網記者道出了原因。

這個問題來源于他在常年科普活動中一個孩子的真實提問。作為深耕古生物學的“恐龍院士”，徐星已經在恐龍演化、鳥類起源領域斬獲多項世界級原創成果，讓中國古生物研究站上世界舞臺。但他深知科技工作者的另一番重任：“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，我們要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置?！毙煨巧钚牛挥邪芽茖W講成故事，讓更多青少年了解、愛上科學，才會有源源不斷的“后浪”。

于是，他為自己打造了另一個身份：從科研領軍者到科普傳播者。孩子們也給了他一個親切的“綽號”——“恐龍院士”。

從此，踏戈壁、走荒漠是他的工作日常，“一雙襪子來回穿，最后變成了一雙靴子”；被一群孩子團團圍在教室里，一個問題接著一個問題，也成了他的日常。30多年來，他從化石發掘現場到中小學課堂，在孩子們心中播下了一顆顆向往科學、探索未知的種子，有青年科技工作者因為讀了他的《飛向藍天的恐龍》，踏上科研道路。

“科學普及是實現創新發展的重要基礎性工作”，如今，我國科普工作全面發展。數據顯示，2024年，全國科普專、兼職人員221.27萬人，全國組織線上線下科普（技）講座144.23萬次，吸引20.05億人次參加。

今年全國兩會，“一體推進教育科技人才發展”寫入政府工作報告，這讓徐星更加篤定科普的價值與力量。

“找到你的所愛，你將獲取無窮的動力！”徐星期待“有更多科技工作者投身中國的科普事業”，讓大江南北、城市鄉村，科學的種子處處生根發芽。